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校园公告
安康市第一小学2016-2017年度第一学期学校工作计划
作者: 发布于:2016/9/12 16:35:58 浏览:7869【次】

本学期从2016年8月31日开学,2017年1月19日放假,历时21周,现将本学期工作安排如下:

一、指导思想

坚持以立德树人、办人民满意教育为目标,以“构建和谐校园,打造幸福课堂”文化为主题,以“高品位、精内涵、强特色”为办学思路,坚持科学发展观,把“责任与担当、勤奋与进取、教学与管理、传承与创新、共享与共荣”齐驱并进的工作理念贯穿始终。严格落实市教育局工作部署,全面贯彻党的教育方针,以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手,深入实施素质教育,全面推进依法治校,实施教育信息化,深化办学内涵,提高教育质量,服务学生健康成长。高位谋划,提升办学特色和品位,增强核心竞争力,办人民满意教育。

二、工作主题

立德树人   提高质量   教育创新   丰富内涵

三、工作目标

1.坚持科学发展,倡导人文治校,规范、科学、精细学校管理,综合提升管理水平,坚持低重心、高标准原则,坚持“四制”管理机制,凝聚办学合力,高位快速发展。

2.坚持和谐发展,弘扬以爱育爱精神,以“两学一做”促进作风建设、师德师风建设,打造和谐校园,构建幸福课堂。

3.加强队伍建设,锻造名师团队,以王斌名师工作室为依托,不断壮大“三级三类” 骨干体系,发挥工作室、工作坊、工作站的阵地作用,推动名师成长进程,壮大优秀教师团队,辐射、引领、带动教师全员提升。

4.恒抓养成教育,拓宽德育渠道,丰富社会主义核心价值观“三进”活动,坚持开展创建幸福班级、队员争章活动,期末继续表彰“幸福班级”“争章小明星”。

5.加大家校合作力度,构建“三结合”教育机制,有效推进学校教育新发展,评选表彰“好家长”。

6.坚持特色发展,推进教育创新,拓宽素质教育渠道,打造体、艺、劳特色,再创新业绩。完善人才培养多元模式,以课堂为主阵地,以兴趣活动为载体,以校本课程开发为依托,学科传统项目继续推进,劳技教育再显特色,校园足球再造亮点,少儿篮球面上扩大,兴趣美术拓展新领域,瞅准项目,寻求突破,打造学校多元特色。

7.坚持质量立校,牢固树立质量意识,推动课堂教学改革,加大新网络平台建设,最大发挥新网络服务教学功能,强化现代多媒体技术与教学的整合与应用力度,积极适应“互联网+”,全力打造有效课堂,提高教学效率。切实推进提质增效减负工作,不断提高教学质量。

8.坚持科研强校,发挥课题带动战略。进一步做好省级规划课题《各学科渗透心理健康教育方法的研究》工作,启动省级十三五规划课题《微课在学科教学中开发与运用研究》工作,继续开展全员做微课题、年度校级和市级小课题研究工作,大力表彰论文发表、课题获奖教师,增强教师教科研意识,激发教师科研热情,打造科研型教师团队。本年度将结题课题提前谋划。

9.扎实开展校本研修工作,完善校本研修工作机制,加大校本研修培训和指导工作,拓宽网络研修渠道,打造我校校本研修工作亮点。积极做好首轮教师资格证认证工作。

10.大力开展师生读书活动,造浓读书氛围,继续评选表彰书香家庭、读书小明星,校内表彰书香教师。

11.实行开放办学,加强校际交流,构建校际友好合作机制,实现共赢发展。积极开展大学区教育教学交流互助活动和县镇校送教帮扶工作,实施优质带动,共同发展。

12.扩大对外宣传,注重舆论引导,继续办好校报、简报、学校微信,充实丰富校园网站板块,加强舆情预判,迅速反应,发挥宣传喉舌作用,不断拓展学校宣传工作的新途径,多维提升学校知名度和社会影响力。

13.全力承办好“2016” 国培计划——乡村教师访名校浸入式培训工作,提前计划、尽早安排、精心准备,通过国培工作推出一批骨干,带动全员参与,推动学校工作全面有序推进。

14.创新安全教育与管理方法,确保师生人身安全和身心健康。积极开展学生心理健康教育,教师身心健康指导,促进学生健康成长,教师职业幸福。

15.深化校园文化建设,巩固“三创”成果,创新工作,为创建省级文明城市助力。

16.启动并有序推进学校北教学楼建设工程和高新校区建设工程。

四、工作措施

(一)深化作风建设  筑牢思想根基

以开展“两学一做”学习教育为载体,以党总支为引领,以党支部为阵地,深入学习党章党规、系列讲话,学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,发挥党员先锋模范作用,认真查找问题,扎实整改,做合格党员。开展“党员亮牌上岗”“党员示范岗”和“创先争优”活动,开好上好“三会一课”,办好学习专栏,校领导、支部委员本学期至少讲党课1次,党员领导干部带头参加支部活动,各支部推出党员公开课至少5节,每位党员每月制定学习计划,按要求撰写学习笔记、心得体会不少于1万字。

二)实施和谐管理  凝聚发展动力

坚持民主、人文、精细、高效的管理理念,将刚性的制度约束和激励与弹性、柔性的人性化管理有机结合,有效推行网络化管理与分层管理,实行主管领导督办制、分管领导包抓制、安全落实责任制、双任教师备课制的“四制”管理,凝聚发展强大动力,为办人民满意的教育助力。

1.抓班子建设。加强领导班子成员建设,提高班子素质,坚持落实一岗双责,树立“学习意识、责任意识、担当意识、合作意识、创新意识、完成意识”六种意识,增强班子成员的凝聚力和战斗力,锤炼班子成员的领导力、执行力、表率力,使班子成员个个成为多面手,切实发挥领导班子的核心作用。一是做带头学习、善于学习的表率。二是做勤奋工作、无私奉献的表率。三是做团结协作、主动沟通的表率。四是做政治过硬、敢于担当的表率。

2.抓团队管理。各部门、教研组、年级组是学校教育教学工作的重要枢纽,要大力营造团结、积极、向上的工作氛围,各负责人要切实发挥主观能动性和排头兵作用,开动脑筋,开拓思路,创新方法,大胆工作,勇于担当,汲取和弘扬正能量,凝神聚力带动团队及成员立足本质,创先争优,为学校争荣,促共同成长。一是培育合作文化,营造团队教研氛围。二是实施以老带新,加速青年班主任、青年教师成长。三是鼓励大胆创新,充分展示部门及教研组风采。

3.抓教师队伍。一是利用校内优质资源及“走出去、请进来”等途径,加大教师全员培训、通识培训、学科培训、专项培训力度,全员提升教师能力水平,促进教师专业发展。二是以学科为单元,采用教研组指派和自主选择相结合,开展学科教师“师徒结对”活动,通过教学一对一帮、一对一带,促进指导教师和徒弟教师同步成长。本学期各教研组要向教导处上报组内教师师徒结对计划和名单,学期末总结工作成效。三是以“三级三类”骨干教师体系建设为抓手,提前谋划,做好教学能手、学科带头人选拔、培养工作,促进骨干队伍的成长,力争教师队伍建设再出亮点。四是狠抓师德师风教育,规范从教行为,严格执行教育部“六严禁”,实行“师德师风”一票否决制,端正师品,优化师德,树立教师教书育人的良好形象。五是提升教师素质,深入推进“教好书、强素质、树形象”主题教育活动,做“四有”好教师。六是关注教师的归属感和成就感,通过奖优评先表彰年度优秀教师、优秀党员,幸福班级、教师优秀成果等形式凸显教师主体地位,激励和促进教师自主、驱动发展。

(三)实施全面育人,促进学生发展

本学年德育处以学生养成教育、核心价值观教育为抓手,以加强家庭教育为重点,创新活动形式,增强活动针对性和时效性,发挥学校教育主阵地作用,推动家庭、学校、社会密切配合,共同培育和促进学生健康成长和德智体美全面发展。 

1.创新家庭教育渠道。加强家庭教育指导,建立家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长接待日等家校沟通渠道,开展社会主义核心价值观、中华民族优秀传统家庭美德教育实践活动,以重大纪念日、民族传统节日为契机,通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,营造良好家校关系和共同育人氛围。举办家长培训讲座、经验交流会,发挥优秀家庭示范带动作用。办好家长学校,本年度组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。

2.构建德育课程体系。以课程、活动、文化为主线,建构多元开发的德育课程。一是“课程德育”全员化。思品学科充分利用思品课程,班主任、科任教师要以学生课堂表现问题、日常行为题为导向,充分利用课堂、班会及各学科适时渗透,切实解决课堂、学生日常行为中的实际问题,实现全科育人。二是“活动德育”系列化。以养成教育为重点,以创建幸福班级为载体,以“体验教育”为基本途径,组织主题教育活动,开展“轻声慢步”主题教育月活动,开展“五育”教育,即“弘扬和培育民族精神”教育、公民道德教育活动、心理健康教育、法律法规教育、理想信念教育。利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。积极做好庆“元旦”文艺展演活动。三是“文化德育”常态化。继续加强校园文化、班级文化建设,采用多样手段,促使班级管理制度的建设、优良班风的形成,规范“少先队干部值周和红领巾志愿岗”的检查与监督工作,培养学生的主人翁意识和责任意识。大队部、德育处联合各班队开展好各项德育教育活动。新学期大队部组织举行一年级新生开笔礼、新队员入队仪式。

3.加强德育队伍建设。班主任是学生德育的主干力量。德育处和教导处定期组织班主任校本培训,开展优秀班主任管理讲座,举办班主任经验交流,开展班务工作问题诊断活动,促进班主任队伍的整体水平提高。本学期由德育处牵头,以年级组为单位,落实班主任“师徒结对”定人、定向帮带活动,德育处统一制定班主任“师徒结对”帮带计划,持续做好全程跟导管理,指导帮带新班主任和年轻班主任快速成长,形成班班班风正、学风浓、有特色、有亮点。各班主任本学期开学根据班级学期目标制定一份落的实、完的成、见成效的班务工作计划,期末撰写一份班务工作总结上交德育处。学校期末将组织班主任工作经验交流会,并集结汇编班主任工作经验成果集,评选表彰一批优秀班主任。德育处要建立班主任管理专档。

(四)深化教学改革,提高教学质量

1.落实教学常规管理。严格执行国家课程计划,开足开齐课程;做好“备、讲、辅、批、评”五环节的落实与管理;继续实行周四集体备课制度、教师课前2分钟候课制度,每周集体备课、卫生、兴趣活动、健康教育等继续实行值周领导带队周检查、各科教案教导处平时抽查、期中期末全面检查的方式,有效管控和指导常规教学工作规范化、实效化、高效化。尤其要注重过程管理,禁止随意调课、占课现象;落实教师课堂责任制,当堂授课教师要用自己的能力和魅力管控好课堂,开展好教学,建立和谐共融的师生关系,谁的课堂谁负责,保证课堂秩序,保证课堂质量,严禁向班主任上交自己课堂上学生不守课堂纪律等相关课堂矛盾的现象,要用心研究教学、研究学生,用责任心、耐心、爱心确保各类课程的有效实施。切实减轻学生课业负担,家庭作业布置要集中研究,做到少而精。坚持在全学科开展推门听课、随堂听课、跟踪听课制度,加强“常态课”实效性视导,问效课堂。优化作业训练,加强培优补差,狠抓单元过关,抓优主干学科,抓强薄弱学科,抓活体艺学科,抓实特色活动,确保第一课堂提质量,第二课堂显活力,特色项目出成果。

2.打造自主有效课堂。语、数教学科继续实行“单元分包、教案共享”的备课改革,综合学科“跨年级双带大教研”的改革,以备促研,以研促教,促进备课共享化、教学个性化,课堂高效化。本学期继续在全校各学科开展示范课、研究课、汇报课等公开教学研讨活动,以学科为单位分别推出学带和能手及党员示范课,年级学科组研究课、新任教师汇报课,本学期凡轮岗和调入我校教师,每人上一节公开课。教导处9月底组织青年教师赛教活动,语数教研组分学科至少在全校推出4节示范课,6节研究课。其它教研组以学科为单位至少推出1节示范课,1节研究课。凡上课教师上交教学设计和教学反思。对于好课、亮课教导处和电教组要精心安排,组织好录课,作为优质资源进行交流,并择机上报参评。各教研组继续强化开展好“观、评、导”课后研讨活动,确保实效性和指导性。语数教研组本学期要率先推行我校省级“十二五”课题成果“分级分类互动式评课”模式进行评课活动,观课看过程看效果,评课重教法重学法,指导传技巧传教法,提升重反思重二次设计,切实系列研讨活动提升教师的课堂教学水平。本学期每位领导听课20节以上,教师听课15节以上。

3.丰富特色教育内涵各学科教研组要充分发挥自主性和创新性,以“锻造教师、发展学生、提升学科质量、打造学科教研特色”为工作思路,继续加强学科常规教研工作,巩固发扬学科传统项目,并力求开发或创新开展一至二个有特色、叫得响的项目主题教研活动。并继续有重点地开展好以下活动,语文组深入开展中华经典诵、写、讲系列活动、全面开展读书活动,表彰一批读书小明星、书香家庭;开展汉字听写大赛。数学组开展低年级听算比赛,中年级笔算竞赛、高年级趣味数学竞赛;数学好日记征集评选活动。英语组开展英语演讲比赛、单词听写大赛;艺术组进一步提高艺术教师专业素养,深入开展校园艺术大赛和高雅艺术进校园活动,艺术兴趣小组期末形成精品成果;体育组继续进行安康市校园足球联盟联赛,开展第二届校园足球班级联赛,牵头组建安康市校园足球研究会,筹备学生篮球赛、跳绳比赛;科学组推出精品课1节;电教组一是要开展好电脑兴趣小组活动,多出好作品;二是要配合办公室、大队部及教研组做好宣传工作,每周一主题校会和大型活动做好摄像和摄影工作;三是定期开展电子白板、一体机、新网络使用培训工作,在全校开展电子白板、一体机技能操作展示活动,充分发挥多媒体优势,提高教师信息化水平,将先进的信息技术效能发挥到最大化。四是规范、充实、丰富学校网站各个板块内容,增强看点,发挥外宣功能。图书室积极鼓励教师借阅图书;保健室重点做好健康教育和传染病预防工作;各兴趣小组坚持每周两次兴趣小组活动课,辅导教师要提前准备,精心组织,认真辅导,突出亮点,确保实效。学期末举行素质教育展示汇报活动。

4.强化教学质量监测。学校对术科各学科主要采用“看课堂、看活动、看过程、看成果”等途径进行综合评价。对语文、数学、英语等学科教学质量评价,坚持“重平时”“看三率”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的作业情况;评价一看 “合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”。教导处要做好质量检测管理,大力发挥检查、跟进、指导作用,指导学科教师做好单元评价分析,各年级学科组做好期末评价质量分析,以有效改进后续教学。教导处要加强教育教学资料收集及双套档案管理工作,重视教育教学成果的汇集,促使教学工作更加规范化、过程化、高效化。

5.扎实开展课题研究。要充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用,使每位教师都成为教科研的参与者,教学改革的实验者。本学期按计划完成英语、美术、数学、语文学科已有省、市课题的结题准备工作,做好王斌工作室省级课题《各学科渗透心理健康教育方法的研究》以及两位省级学科带头人培养对象工作坊课题的研究工作,启动省级“十三五”规划课题《微课在学科教学中开发与运用研究》申报工作;常态化开展校级微课题、小课题申报与研究工作。教科室要掌握进展、统筹协调,督促跟进,各工作坊、工作站、省市课题组在工作室的引领下发挥团队智慧,扎实开展研究实践,注重过程研究、汇集研究资料,总结研究成果。通过课题研究解决教育教学真问题,提升教师科研水平。

6.加大校本研修力度。分级分类开展教师培训,发挥本校优质教师资源优势开展校本培训,邀请专家到校讲学,搭建平台外派学习,开展外出培训返校二次培训;各教研组要充分发挥职能作用,开展多种形式的教师研修活动,大兴学习研究之风,唱响读书活动,定期开展读书交流、微课制作大赛、精品课程开发、媒体运用展示课大赛等,尤其要重视拓宽网络研修的渠道和实施力度。凡教研活动要做到有计划、有主题、有过程、有实效,有报道。扎实开展“五个一”工程(即:每人读一本专业理论专著,记一本5000字以上业务学习笔记,写一篇读后感,撰写一篇教学论文或教学反思,撰写一份微型课题,各学科年级组、综合教研组完成一个小课题)。

7.稳抓毕业班工作。毕业班要在新形势下早计划、详安排、实过程、重业绩,确保教学质量不下滑,要做到稳中有升。任课教师要继续发扬历届毕业班勤于吃苦、甘于奉献、团结协作、勇于创新的精神,齐心协力做好各项工作,为初中培养优秀毕业生。

(五)扩大开放办学,打造名校品牌

1.宣传工作。继续加强对外宣传工作,办好学校《校报》《简报》《微信》;开展通讯员培训,提高通讯员业务素质;丰富充实学校网站,提高网络点击率;多出稿、出好稿,不断在各类网站等媒体宣传学校工作;学校亮点工作和活动由办公室负责加大宣传力度,各教研组、部门亮点工作和活动由组长和部门负责人负责及时撰写宣传稿件,上传学校办公室形成简报,在校园网登发,以扩大宣传效应,形成良好的共享氛围。

2.“国培”工作。承担陕西省乡村教师“访名校”浸入式培训,部门合作,竭尽全力做好服务,力争佳绩。

3.“大学区”活动。履行学区长学校职责,积极开展大学区教研活动,发挥辐射引领作用,带动区域内学校均衡发展。

4.开放办学。欢迎四方友校来校交流指导,定期开展县镇定点帮扶学校送教送研活动,积极参与送教下乡、名师大篷车等活动,把优秀的课堂教学、创新的教学手段、超前的教学理念、优质的教学资源无私地传播到最需要的地方,实现教研同行、资源共享、并肩发展。今年,教师第二轮轮岗工作正式启动,学校选派5位教师赴市二小交流轮岗,又有5位教师交流轮岗到我们学校,希望全体教师能密切配合、相互学习、共同提高,为安康教育的均衡发展、共同发展做出贡献。

(六)强化保障服务,推进全面工作

1.后勤工作。牢固树立服务意识,切实保证服务一线,开源节流,勤俭理财。严格执行财经和收费纪律,规范收费行为,严格执行政府采购制度,接受民主监督,推行阳光财务。总务处本学期完成新建教学综合楼的手续办理、招投标等工作,力争尽快开工建设,同时做好高新校区的前期筹建工作。

2.安全工作。严格落实门禁制度,落实来人来访信息登记制度,加大对重要时段的安全管理,实行教师轮流执勤巡查,逐层签订《安全责任书》,加强学生安全教育,定期开展校园安全稳定隐患排查、防范演练、依法整治活动。

3.群团工作。工会和妇委会要围绕学校中心工作,充分发挥职能作用,除开展好岗位创优活动外,要因地制宜开展丰富多彩的文化体育活动,活跃教职工文化生活,展示教师风采,提升教师凝聚力。工会要建立职工之家,妇委会建立妇委会之家。工会组织召开教职工庆元旦联欢会,利用节庆日、纪念日开展教职工篮球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、越野赛、徒步等文体活动。

4.“三创”工作。继续做好“三创”工作,建立长效机制,落实专人主管、分项包抓、夯实责任、强化宣传,造浓氛围,广泛参与,注重实效,争创佳绩。

提升办学品位,打造学校品牌,是市一小人的共同目标。我们相信,团结奋进的安康市一小人将在市教育局正确领导下,团结协作、拼搏进取、克难奋进、追赶超越,在办人民满意教育的道路上再造新亮点,再创新辉煌!

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